１０分間

メモ（図式）を取りながら聞き取り　　……２人ペア（相互に再現） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　……代表者による全体プレゼン（１名） 　　　　　　　　　　　　　　　　.

〜消費税増税問題〜

この教材を使った
授業の時間配分

２５分間

８分……自学（持ち出す教材は４種類�@�A�B�C、教材の文章を図式化） 　　６分……４人グループ「（１対１）×３セット」で相互プレゼン 　　第１セット＝�@と�A、�Bと�C（プレゼン時間は40秒×２） 　　第２セット＝�@と�B、�Aと�C（プレゼン時間は40秒×２） 　　第３セット＝�@と�C、�Aと�B（プレゼン時間は40秒×２） 　　６分……全体プレゼン（�@�A�B�C、それぞれ代表者１名ずつがプレゼン） 　.

１０分間

音声言語による要約学習　……２人ペア（別室で交互に聞き取り⇒ペアの人に再現） 　　　　　　　　　　　　　　　……それぞれ「全体プレゼン」（各１名）を実施 　.