高校入試対策講座
説明的文章の問題

進研ゼミ中学講座


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2015.01.26((月)


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さまざまな文章;図式の部屋


山陰中央新報
「週刊さんいん学聞」

2015.01.07





山陰中央新報
「週刊さんいん学聞」
2015.1.7
高校入試対策問題と解答が掲載になりました。
2007年度岩手県問題と書かれています。
その文章を
図式化してみました。




全体像













分かっちゃいるけど……


 環境破壊は、人間が原因で起こっています。そして、その環境破壊によって人間は苦しんでいます。肉食・洗剤・化石燃料・さまざまなゴミ、……。「分かっちゃいるけど、やめられない。」人間のなせる業です。人口が爆発的に増えるとともに、これらが大気汚染の原因となったり、生物多様性の減少につながったりしているのです。

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コメント
環境破壊が
加速度的に進んでいます。
地球温暖化
PM2.5
砂漠化


各方面から指摘されていることです。
このままではいけないことは
分かっているんです。
しかし
ずるずると
なすすべもなく
むなしく
時は流れていっています。

頭脳が発達した人間。
悲しい性です。








誘蛾灯


 「飛んで火に入る夏の虫」ということわざがありますが、これは誘蛾灯に向かって飛んでくる「蛾」のことを指しています。進化の過程で蛾は、月の光に大して一定の角度で飛ぶ習性があります。

 ところが、人間が数百年前に「火」を使うようになって、蛾に大きな影響を与えることになりました。「火」は、光源から放射状に光が出ています。この火に向かうとき、蛾の飛行コースは螺旋状になります。そして、光源(火)へとたどり着いてしまうのです。

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コメント
この虫の習性を利用して
誘蛾灯という
殺虫装置を造り出しました。
人間の知恵は
虫のそれを
はるかに超えています。

しかし









人間は……


 蛾にとって火に当たるのは、人間にとっては「環境」です。人間は環境問題という「火」の中にまっしぐらに飛び込もうとしているのです。

 しかし、人間が虫(蛾)と違うところは、「自ら」を考えられる存在であることです。そういう習性があります。「そもそも人間とは?(人間の本性とは?)」、「人間はどう環境と関わってきたのか?」などと静かに振り返るとき、初めて環境問題は解決へと歩み始めるのです
。

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コメント
なるほど
例えが巧みですね。

しかしながら
人間と虫との決定的な違いがあります。
本能的であることの他に
「考える」という能力があります。

現状分析
対応策

これは人間のみに備わった
素晴らしい能力です。






設問が4つあります。
ちゃんと文章内容を
理解しているかどうか
客観的に観るべく
工夫された発問です。

私も島根県公立高校入試
作問に4年間
関わったことがあります。

正直言って
中にはクイズのような発問も
なきにしもあらずです。

が
説明的文章の作問にあっては
まさに美学です。
問いに対する解答を
考えていく過程で
文章内容が
すとんと胸に落ちるように
工夫されています。

ここで
力を込めて宣言します。
あれやこれや設問を考えるよりも
要約文を書かせてみたら
読解力は一目瞭然です。

さらに言うなら
図式を見れば
読解のレベルが
ぱっと観て
すぐに分かります。




  23.12.11(日) 入試に小説なぜ出ない?
  22.01.10(日) 入試問題作成者も苦しんでいるのです

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