日本人の特徴として、論拠を求めない思考習慣があります。情操教育の方が大事だという認識があります。今でも、「前例主義」「ことなかれ主義」が主流といえます。

　何事につけて「そんなもんだ」という情緒的、短絡的、感情的思考が一般的です。若者の間で流行し始めている言い方もあいまいです。「〜みたいな」「オレ的には……」「〜だったり」といった具合です。

　日本人の「そんなもんだ」に対して、アメリカ人の思考は「なぜだろう？」という追求傾向があります。

　学校教育においては、「文章の読み方」「レポートの書き方」「ディスカッションの仕方」など、要約トレーニング（論理的思考の訓練）を徹底的に学ばせます。意見表明を重視しているのです。

　日本語と英語の構造を比べるとき、いちばん特徴的なのが「結論」の位置です。日本語は結論が文末に来ます。しかも、あいまい表現が多いのも特徴です。

　それに対して英語は、結論が先に来ます。「私は〜と思います。その理由は、……。」という構文です。これは、要約しやすい構造です。

　森　昭雄教授（日本大学教授）は「ゲーム脳」の問題点を指摘しました。テレビゲームのやりすぎは、痴呆症と同じ脳波（β波）が低下。前頭葉の働きが低下し、思考や感情レベルが下がります。ケータイメールは、思考の省略、（絵文字など）感覚的表現に走り勝ちです。これは、要約脳をむしばみます。