２０２５．８．１４

図式の活用の部屋に戻る

「永井隆平和賞」
高校生の部
作品（内容）メモの紹介

過日
「永井隆平和賞」
第二次審査会がありました。
小学校低学年から一般まで
５部門約80作品（作文）を事前に審査し
審査会当日は
６人の審査員がそれぞれの審査結果を持ち寄って
最終審査に上げる作品を選出しました。

事前審査は私の場合
約８時間かかりました。
審査しながら読み進めるうちに
内容が脳裏から薄れていく作品が多くあります。

そこで
読み進めながら
図式に書き残す
という方法で審査を進めていきました。

こうしておくと
全ての作品を読み終えた後も
書き残した図式を見れば
一瞬のうちに内容（概要）が思い出せます。

審査会当日
一つの作品内容について協議が始まっても
この図式を見れば大丈夫です。

ということで
今回は
図式の活用例ということで
この作文審査の図式を紹介しました。