キリンのことやタツノオトシゴの話（＝使用教材の内容）などをお母さんに20分以上話しました。

　図式を書くとき、ことばを短くしたり、ぱっと見て分かるようにしたり、考えながら書きました。

　きょう習った図式を社会の勉強などに使いたいと思いました。

　文章を要約する力はすごいと思いました。これからも図式を使いたいと思います。

　文章を図式に表すと、すごく分かりやすくなると思いました。二回目の時の図式は、絵も入れて言葉も少なくして分かりやすくかけました。

　私は、プリントの文章（＝使用教材）を図式にして友達に教えてあげる勉強が、とても楽しかったです。これからも図式を勉強で使いたいと思います。

　図式を書くことはむずかしかったけど、２回目はうまく書けたしうまく伝えることができたので、うれしかったです。

　自分が知っていることを人に話すということは、とてもすがすがしくて気持ちがよいことだと分かりました。

　聞いたことを友だちに伝える勉強があったけど、いくつかだいじなキーワードをいっていませんでした。もっとこういう勉強をして、伝える力をつけたいです。

　とても楽しかったです。どこが楽しかったかというと、知らないことを知ったり、友だちに話してあげたり、友だちから聞いたりしたことです。