３年生の学習の流れと同じスタイルです。各自が選んだ新聞記事（切り抜き）を基に、各グループで発表しあったり、井戸端会議をしあったりしました。写真は、グループ内での個人発表場面です。

　では、その場面を動画でご覧ください。

記事の要約スピーチは
１分以内。
その記事に関するコメントも
１分以内と定めました。
問題はコメント
全体的には
１５秒以内が大半でした、……。

　続いて、グループ内での「井戸端会議」の時間を２分３０秒間、設けました。　……こちらの方は、記事の内容で盛り上がるグループと、そうでないグループとが出てしまいました。いずれも、（指導者にとって）今後の課題です。

　最後に、代表者発表です。各グループから話し合いにより代表者が１名決まり、合計６名がスピーチをしました。

要約学習は
あと２時間あります。
記事の選び方
図式の書き方（描き方）
要約スピーチについては
全体的に高レベルにあります。
残る課題は
記事に関する
コメントや提言
井戸端会議（ミニ意見交換会）です。